由四川西部教育研究院组织承办的2018年职业技能大师培训已经结束了，说实话，感觉时间过得太快，真心舍不得离开大家。两周的时间学到了很多东西，有许多新的体验和感悟，也过得非常充实，感谢成都市教育局为我们组织的这次培训，感谢四川西部教育研究院为我们提供的这个平台，感谢各位老师的积极参与和配合。
       三天的集中理论学习，聆听了多位专家的讲座，可以说每一场讲座都是一次精神的盛宴，不仅使我们耳目一新，受益匪浅，也解决了我们在日常教学中存在的一些困惑，产生了许多共鸣，以至专家和学生都经常忘记休息时间。张建如老师的“职业教育的专业建设”、“研究性学习与高效课堂”和“对接国际标准，六同步建专业”讲座从个人经历和取得的成就，以及多年从教的体会，深入浅出阐述了现在职业教育存在的困惑和面临的问题，提出了中职学校专业建设和转型的思路和方法，也为青年教师的成长指出了方向，树立了榜样。刘国华老师解读十九大与2018年全国教育大会精神，从“不忘初心，牢记使命”到“中国特色社会主义进入新时代的重大判断”，从“我国社会主要矛盾的转化”到“分两步走建设社会主义现代化强国的新蓝图”，从“成都新十景”到“美丽中国生态文明建设”，结合教育大会习总书记讲话，为新时代教育工作者指明了方向，也明确了我们肩上的责任。马经义老师的“运用新职教技术手段进行课程开发”讲座，以多个课程开发案例为依据，充分讲解了基于工作过程系统化的课程开发原理及逻辑结构，使我们对课程建设有了一个崭新的认识，特别是马老师的《红楼梦》课程开发，更是滔滔不绝，娓娓道来，把大家带入了如醉如痴红楼梦境。邓良基老师的“做新时代‘四有’好教师”，从时代背景出发充分阐述了新时代必须培养“四有”好老师的重大意义，从“四有”要求到大家争当“四有”好老师，提出了广大教师当好学生健康成长的指导者和引路人，报效祖国的教育情怀。龙天才老师的“职业院校教师教学能力提升与应用——教师信息化教学应用与实践”，以当前中职课堂现状引发的思考到良好课堂氛围的构建，提出了现代信息技术手段在中职课堂的应用，从而进化到信息化教学，以及虚拟仿真，三维技术，网络漫游等高级应用，为建立高效课堂提出了技术保证。可以说，5位专家的讲座是节节生动、堂堂精彩，我们是收获颇丰。
       接下来8天的跟岗实践更是把本次职业技能大师培训活动推向了高潮，28名老师按专业不同分成四个小组分别进驻四川鑫鼎建筑工程有限公司、成都通宇航空设备制造有限公司、成都元素科技有限公司和四川交通职业技术学院等各行业的龙头企业进行跟岗实践。老师们下工地、进车间，严格遵守跟岗单位各项规章制度，严格按照作息时间上下班，甘当小学生，虚心学习，做一名合格的企业员工。在跟岗企业，我们不仅熟悉了企业工作环境、岗位要求，还对行业发展、企业文化有了进一步的了解，为返校后的结合岗位要求调整教学内容和课程设置，进一步推进理实一体化，“课堂即是车间，作品就是产品”的教学理念，加强“校企合作，产教融合”，为教师的专业发展奠定了一定基础。
       我认为，8天的跟岗实践对企业的管理和岗位要求有了一定的认识和理解，但只是局部的，表面的，如果能完全参与一个项目的完成，从项目设计到实施，再到验收，能够在一个岗位上独挡一面，完全融入企业的生产流程中去，将对专业课程开发和建设会有无限帮助，可以对一个老师一身的教学实践得到帮助。同时也微微感觉到，不管是课堂教学还是学校管理，都有一丝丝淡淡的盆地意识，如果能走出四川，到发达地区去学习，去跟岗，将对广大中职教师转变教育观念，改革教学模式，培养双创精神会大有裨益，希望成都市教育局、四川西部教育研究院能为我们提供这样的机会。
        两周的培训结束了，再次感谢成都市教育局的领导和四川西部教育研究院的老师为我们所做的一切，谢谢你们。通过这次培训，认识了许多同行的其他老师，建立了同学友谊，希望大家在以后的工作生活中加强联系，加强教研，互相帮助，共同进步，把这份同学友谊进一步发扬光大，感谢大家。