摘要：班级管理是学校教育的基础管理，同时也是学校管理工作当中最重要的组成部分。一般来说，每一个班集体在建设时期都会有班主任的合理指导，班主任是班级管理的主要工作者，同时也是推动学生进步的良师益友。做好班级管理工作，能够推动优秀班集体的建设成功，促进班里学生的健康发展。在本文中，笔者将针对中职学校班级管理工作有效方法的实施进行简单的探究。
关键词：中职学校；班级管理；班主任
由于中职学校的生源具有一定的特殊性，因此，班主任在开展班级管理工作的时候需要注意的地方会更多。在新的教育形势下，我们要求发展学生的综合素质，促进每一个学生都能够健康的成长。做好班级管理工作，需要班主任认真的了解学生，因材施教的找到合适的班级管理着力点，然后采取恰当的管理方法来促进良好班风、学风的形成。以下是笔者在开展班级管理工作当中的点滴体会，希望能够起到抛砖引玉的作用。
一、充分了解学生，做好准备工作
兵法里常说，知己知彼，方能百战不殆。实际上，班主任在开展班级管理工作的时候，也可以比喻成是一场战役，这场战役的主要角色就是教师与学生，班级管理就是师生之间的博弈。学生是学习的主体，同时也是独立存在的个体，中职学生正处于青春年少的时期，这个阶段的班级管理工作要以学生的各方面情况为依据。班主任工作的主要目的就是能够教育学生，促进学生用积极向上的情感态度来全面发展，形成健康的品格特质和认真的学习态度。所以说，开展班级管理工作的有效方法，了解学生是首要步骤。
具体来说，班主任需要了解的学生情况很多种。为了能够全面掌握学生的心理和生理特点，班主任可以从这几个角度来进行实时的了解。首先，要重视对学生的档案进行有效的阅读，了解学生在初中时期的成绩以及各方面表现。其次，要重视与学生的家长进行沟通，了解学生的家庭情况和背景。再次，班主任要贴近学生的实际生活，了解学生的兴趣爱好、内心想法、学习需求等等。最后，在班级管理工作当中，班主任应当面向全体学生，及时的发现学生在学校里的不正常表现，并对其进行合理的教育和管理。
二、制定管理制度，形成民主班风
学生是班集体的组成部分，一个班集体中往往有几十名学生，每一个学生都会受到班集体的班风和学风的影响。众所周知，一个优秀的班集体的建设，除了要了解学生的各方面情况之外，还要重视采用各种各样的管理手段来形成有凝聚力的、有活力的班风。想要达到这一目的，制定班级管理制度是非常重要的一个途径。正所谓凡事预则立，不预则废，如果在管理过程当中缺乏制度的依据，那么管理效率将很难提升。合理制度的存在，能够引导学生自觉遵守，进而主动形成良好的班风，提高班级管理工作的质量和效率。
学生在进入到中职学校之后，年龄恰好不大不小，但是却拥有非常强烈的自我意识。由于学生暂时缺乏自我管理的经验，导致过分强烈的自我意识迅速发展，如没有正确的引导，会朝着不可预期的方向发展。所以说在制定班级管理制度的时候，教师要注重体现民主。具体来说，我们可以通过主题班会的形式来让学生对班级管理制度写出自己的建议和意见，鼓励班级里的后进生通过自己的努力来为班集体服务，并给予其充分的肯定和表扬。只有民主的确定班级管理制度，才能够让学生心服口服，自觉遵守，让制度和规范成为学生管理自己的一种标准。
三、关心爱护学生，建立友好关系
每一个学生都是一个有血有肉有感情的人，他们有自己的喜怒哀乐，他们希望能够得到他人的尊重。中职学生本身在学习水平方面相对来说差一点，因此他们在面对教室的管理时会更加的敏感。为了能够促进师生关系的拉近，建立起良好的师生之间的友谊，班主任应当注重在班级管理过程当中充分的关心和爱护学生，让学生感受到来自老师的热情和温暖，这样学生才会愿意放下心中的防备，真正的融入到班集体之中。开展班级管理工作，班主任应当从多个角度来关心爱护学生，让学生在学习和生活当中都能够感受到教师的关注。
首先，班主任应该关注学生的学习情况，及时的与各科教师沟通学生的学习问题，并且要找到恰当的机会学生进行谈话，帮助学生树立学习的信心。其次，班主任应当对学生的生活予以更加高度的重视，对于生活方面存在问题和困难的学生，要给予及时的帮助。再次，班主任应当关注学生的心理健康，青春期的孩子们很有可能会出现一些叛逆心理，班主任不仅要做好班级的管理者，还要做学生成长道路上的引路人。最后，班主任要善于发现学生的闪光点，经常地对学生进行鼓励和表扬，让学生在正强化下不断的提升自己，扬长避短。全方位的关心和爱护不仅能够建立起良好的师生关系，更有利于班级管理工作的开展，有利于优秀班集体的建设。
综上所述，中职学校的班主任工作的确是一门艺术，想要开展好班级管理工作，需要拥有一颗真诚对待学生的心，还要有科学合理的管理方法。相信在我们的不断努力和探索下，能够找到更加高效的班级管理途径，学生也能够在班主任的管理和爱护当中健康成长。
参考文献：
[1]探析职业学校班主任做好班级管理工作的途径[J]. 庄文中.  新课程(教研). 2013(11)
[2]浅议中职班主任的工作艺术[J]. 李辉珍.  快乐阅读. 2014(19)