为推进双流区区域性课题《基于课程标准的“教学评一致性”的实践研究》的子课题《中职语文课堂互动的设计与实施研究——以小说课堂为例》研究，确保前阶段的课题研究做法与研究目标的一致性，我校语文课题组于9月2日举行课题研讨会。

本次会议讨论内容主要围绕课题在本阶段需要完成的任务，包括对上个阶段课题研究过程中存在问题的解决措施、本阶段课题研究的重难点以及课题组成员任务分工。

通过课题组成员的讨论，提出可以将课题研究与教学课堂结合，把互动方法融入小说课堂，提高学生学习积极性、加强学生对课堂内容掌握的同时，将互动设计予以实施，为课题研究提供更多思路。

此次课题研讨会，进一步明晰了本阶段研究思路，同时也增强了教师之间的学习与交流，形成了更为浓厚的科研氛围。在课题研究的推进过程中，教师们不断学习、不断尝试新的研究方法，将“以研促教 以教促学”的理念得到更进一步落实，更提高了教学质量。