为推进《基于课程标准的“教学评一致性”的实践研究》双流区区域性课题的研究，进一步深化教育教学改革，中职语文课堂互动的设计与实施研培活动于9月30日在成都市机械高级技工学校举行。双流区语文中心组成员王若林、双流区教科院研培员何学茂，以及成都市机械高级技工学校、成都电子信息学校、华夏旅游商务学校等二十余名教师参加了本次研培活动。

首先，成都市机械高级技工学校的郑飘雪老师和成都电子信息学校的常坤磊老师同以《项链》为背景，分别进行了“人物形象分析”和“读写结合之动作描写”的公开课展示。

公开课展示后，各位老师紧紧围绕“教学评一致性”的主题进行了评课。评课环节中，各位老师肯定了郑飘雪老师把“小组三步法”融入课堂实际教学中，以及常坤磊老师对课堂趣味性和课堂结构的设计。并且，围绕本次课例展示，课题主研老师针对课题在本阶段的研究内容作了进一步思考与分析。评课结束后，进行了总结：一是教学设计需更加细化，有步骤地引导学生进行思考；二是评价指标需更加细化、具体；三是将课题研究落到实处，紧贴课堂教学，真正实现以研促教，同时在课堂实际教学中发现研究问题，提供研究思路，实现以教促研。

此次课题研讨会，为教师提供了一个展示和学习的平台，也增进了兄弟学校教师之间的学习与交流，形成了更为浓厚的科研氛围，同时也为本阶段的课题研究提供了更多思路。希望能通过对“教学评一致性”的实践研究，落实以教促学、以评促学，将研究成果转化为实效，进一步提升教育教学质量。