为推进双流区区域性课题《基于课程标准的“教学评一致性”的实践研究》的子课题《中职语文课堂互动的设计与实施研究——以小说课堂为例》研究，我校语文课题组于11月23日上午在智慧教室进行课例展示和课题推进研讨会。

新教师聂煜充分、精心地备课，为大家进行了《哦，香雪》的课例展示。聂老师充分调动课堂氛围，展示了一堂活跃青春的小说课堂。课后，各位老师进行了评课。充分肯定了聂煜老师清晰的教学思路以及对学生讨论环节的充分关注，同时也提出了一些建议，例如增加朗读小说精彩情节的环节。

课例展示后，语文课题小组成员展开了“小说单元的整体教学策略研究”的主题探讨，按小说三要素重新编排了中职阶段的小说篇目。同时，确定了本课题对互动研究的几种方式：包括课前准备、课中活动——三步法、课后小结，以及学历案中的七大要素：主题与课时、课标与学习目标、评价任务、资源与建议、学习过程、检测与练习、学后反思，并对学历案的格式进行了规范。

通过此次课例研讨活动，让教师们在互动中学习，在学习中思索，在思索中提升，进一步明晰了研究思路，增强了教师之间的学习与交流，为课题的结题工作打下了坚实的基础。